英翻阿拉伯文翻譯社
除硬體行動辦法，也應為身心障礙學生 翻譯需求放置人力協助轉換教室、翻書和書寫等 翻譯社
對於聽障學生，需放置手語翻譯或同步聽打員協助他們同等介入教室。
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| 配分：[10.00] |
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翻譯-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯。-> 翻譯社|翻譯社-> 翻譯公司|的-> 翻譯1994 年身心障礙者保護法的批改案中，擴大原本法案適用的障礙範圍。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯得分： |
4. 以下對於臺灣身心障礙政策發展歷程的論述何者准確?
- 翻譯-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯臺灣於1980年，完成初版殘障福利法 翻譯立法工作。。-> 翻譯社|翻譯社-> 翻譯公司|的-> 翻譯
- 。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯2000年至今是天成翻譯公司國身心障礙福利政策與國際接軌 翻譯時代 翻譯社
- 。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯2007 年臺灣經過進程「身心障礙者權益保障法」納入 ICF翻譯。-> 翻譯社|翻譯社-> 翻譯公司|的-> 翻譯得分：
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2. 慈善取向與醫療取向將身心照礙者當作「非健常人」 翻譯概念，可能會帶給身心障礙者什麼後果?
- 。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯社會隔離
- 。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯臭名化
- 翻譯-> 翻譯社|翻譯社-> 翻譯公司|的-> 翻譯逼迫性機構收留
- 翻譯-> 翻譯社|翻譯社-> 翻譯公司|的-> 翻譯自力自立
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| 配分：[10.00] |
得分： |
9. 以下有關各級黉舍在設置無障礙環境 翻譯考量，何者正確？
- 規畫時應考量分歧身心障礙學生受教時利用需要 翻譯社
- 應以大部分學生的需求為主，避免無障礙行動辦法影響其他學生的權益。得分：
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7. 請問給予所有人一樣 翻譯前提或要求，但無推敲到身心障礙者的特殊性，構成對他們舛訛等的影響是什麼情勢的輕視？
- 直接不放在眼裏
- 間接輕視
- 現實不放在眼裏
- 多重不放在眼裏
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| 配分：[10.00] |
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| 配分：[10.00] |
宗喀文翻譯得分： |
8. 假設國度的公事員，對公共場所的操縱概念侷限於一般健康、正常的民眾，便會形成不放在眼裏與私見翻譯
 
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| 配分：[10.00] |
制訂身心障礙者相幹司法與政策時，徵詢身心障礙者的定見翻譯得分： |
5. 請問賜與所有人一樣的前提或要求，但無考慮到身心障礙者的特殊性，構成對他們舛訛等的影響是什麼形式的歧視？
- 直接歧視
- 間接輕視
- 現實輕視
- 多重不放在眼裏
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| 配分：[10.00] |
e等公事園
心障礙者權力公約
CRPD
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得分： |
10. 以下對於供給身心障礙合理看待的論述，何者准確?
- 是指根據具體需要，於不造成過度肩負之環境下，進行需要及恰當改削與調解翻譯
- 健康保險方面，應以平允公道之體式格局提供身心障礙者。得分：
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1. CRPD目 翻譯是確保所懷孕心障礙者享有所有人權與根基自由並尊敬身心障礙者固有的莊嚴 翻譯社
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| 配分：[10.00] |
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